關於是非判斷的箴言(箴18章)
與眾寡合的、獨自尋求心願、並惱恨一切真智慧。愚昧人不喜愛明哲、只喜愛顯露心意。(箴 18:1-2) 最近遇到一些人,在聖經真理上有獨特的看法,在深談之後甚至令人敬畏。但是令人不解的是,對真理如此透徹了解,為何在與人相處上,總是格格不入,常常發生爭辯、無法與人溝通。 這段經文,終於給了我答案。原來眼前看似有智慧、口若懸河的人,若不願意接受人的看法, 「獨自尋求心願、並惱恨一切真智慧」 ,一味固執,那就要小心了,他可能只是看起來「像」智慧人的愚昧人。 「與眾寡合」 的人,常指不願意和睦、堅持己見的人,不和睦,已經背離屬靈特質應有的基本條件。 於是,最近遇到的這些看似很有智慧的人,卻不願接受善意的規勸,且口才極佳,會議都只能聽他發表高見。這些 「不喜愛明哲、只喜愛顯露心意」 ,最終還是出了問題,在職份上竟執行了違背真理的事,只能被暫停一切職份,成了愚昧人。 未曾聽完先回答的、便是他的愚昧、和羞辱。(箴 18:3) 願意把話聽完的人,總是比一直插嘴、一直講話的人有智慧,因為他們可以察覺風向,做適當的因應。他們相比於那些 「與眾寡合、獨自尋求心願」 ,不願溝通,對於真智慧充耳不聞的人,這些願意「把話聽完」的另一群人,問題常常能因此迎刃而解。 我還在新民國中學務處時,曾遇到一位國三的學生,因為跟老師發生言語上的衝突,被送來我的辦公室,也就是學務處。當下生教組長就先處理,但是學生不甘示弱,據理力爭,聽起來感覺他認為被誤會,可是似乎沒人要聽他解釋。 這位學生就被叫去學務處外面站立反省。我突然想要了解整個事情的來龍去脈,於是跟生教組長示意要跟學生談一下。生教組長跟我說:「好啦,牧師,你跟他談談看,看會不會跟你告解一下,因為講都講不聽。」我就走出辦公室,看著他,他那急促的呼吸,在看見我之後緩和許多。 我伸出右手,輕輕抓兩下他的肩膀,說:「今天不像平常的你,你怎麼了?」他哭了。一個國三的大男生,剛剛還戰鬥力十足,卻因為一句同理的問候,徹底瓦解心防。他跟我訴說整個過程,原來老師誤解他的意思,認為他的回應不禮貌。聽完之後,我說:「我知道原來你被誤解,但是跟老師這樣說話也是不對的,是吧?要不要去跟老師道個歉,然後我跟生教說明,再看看怎麼處理?」他說:「好!」「要不要跟你一起去找老師?我可以幫你說。」「不用,我可以自己去。」他回應。然後跟我點頭後準備離開,我就轉頭要走進辦公室跟生教組長說明。 這...