如鷹展翅

正月十五日、就是逾越節的次日、以色列人從蘭塞起行、在一切埃及人眼前、昂然無懼地出去。那時、埃及人正葬埋他們的長子、就是耶和華在他們中間所擊殺的．耶和華也敗壞他們的神。（民33：3-4) 信主的平安，有時不易察覺，常常要去比較了，才會發現。這裡提到以色列出埃及的那夜，是「耶和華的夜」，因為屬耶和華真神的以色列人 「在一切埃及人眼前，昂然無懼地出去」 ，相對於以色列的昂然無懼，聖經說： 「那時，埃及人正 葬 埋他們的長子」 。而且這些埃及人的長子不是自然死亡，而是 「耶和華在他們中間所擊殺的」 ，目的是要 「敗壞他們的神」 。 這有如實驗上的「實驗組」與「對照組」。「實驗組」就是實驗的主要部分，是主角，在這裡就是指以色列人。「對照組」就是 「那時」 的埃及人，原是「可有可無」的實驗安排，是配角，也就是在相同的時空之下，只因一個因素的存在與否，可以使結果有所不同，在此的這因素就是「屬不屬於真神」。實驗組一方的以色列人，因為「有真神」，所以可以「大獲全勝」。而「沒有真神」，或是「拜假神」的這群，在同一個天空之下生活的埃及人，則「全盤皆輸」。 想起主後約1974年，在我們居住的嘉義市某巷弄內，有一天有一位約十二歲的小女孩離世，原因是因為一直不明原因低燒，身體出現紫斑（類似大面積瘀青），臉色蒼白、極其虛弱，雖有送大醫院就醫，但是不到一個月就離世。接著在我的身上也出現「一模一樣」的徵兆：低燒、虛弱、大面積紫斑。家父聽見、看見之後，趕緊帶我去檢驗所檢查血液，果不出其然，白血球數目異常，而且檢驗所檢驗師看了我身體的症狀，跟家父嚴正地說我的確已經罹患血癌，要趕快去大醫院就醫，刻不容緩！ 但是，在當時這樣的一個經濟拮据的家庭，如何付得起如此龐大的醫藥費？而且就醫就能醫治嗎？有人已經在身邊因此過世了，我們還能存什麼希望？ 「禱告、禁食禱告」，是當時我那貧窮的父母所能做的。感謝主！禱告了一星期之後，我的體力竟逐漸恢復，後來真的帶我去「嘉義基督教醫院」做檢查，確認已經沒有血癌。 令人不禁感佩神的大能：在相同的時空之下、相同的巷弄裡、呼吸一樣的空氣、過類似的生活、且罹患一樣的癌症，只因「信對真神」的我，得醫治；沒機會認識真神的小女孩，就離世。 今天我們是否有察覺到進入真教會、相信真神的我們，有哪些是跟沒有相信真神的人有所不同之處的？還有，是否珍惜這份特別的愛，願意立志「為主而活」？ By Isa...

從學校鵲閱齋(圖書館)借的書─「讀懂量子力學的第一本書」，看到一則小故事： 據說牛頓小時候環境非常惡劣，出生前三個月父親就過世，於是母親改嫁。因為改嫁的緣故，牛頓被安置在外婆家。沒想到10歲那年，繼父也過世了，於是母親將他接回家中，過著清苦的日子。十六歲那年，因為家裡實在無法生活了，母親到學校辦休學，要十六歲的牛頓去工作，負擔家用。牛頓很愛看書，成績也極優異，面對母親的要求，中學校長特地到牛頓的家中，拜託牛頓的母親讓牛頓繼續升學，因為這樣的優秀人才不讀書非常可惜。牛頓的舅舅知道了也站出來表示願意負擔牛頓的學費。終於，牛頓不負眾望，以十八歲的年紀就考上了劍橋大學三一學院(後來共出現了32位諾貝爾獎得主的著名學院)，廿九歲就成為英國皇家科學院院士。 這本書還有許多小故事，待日後慢慢分享。 看到這則故事，對當時候牛頓的校長和舅舅的決定很受感動。 我也是位教師，是教育從業人員，我的手中會不會也有未成熟的「牛頓」?我有發現他的長才嗎?我給了他甚麼幫助?當他因家庭或其他緣故必須休學時，我是讓他走嗎? 在教會中，身為宗教教育教員的，手中會不會有未來的「傳道、負責人、執事」，或是偉大的佈道家?有用心去栽培他們嗎?當他們因一時迷惘不來教會時，有用心去挽回嗎?

電磁波也有共鳴現象， 就像現在幾乎人手一機的行動電話。 它的原理，是利用手機中SIM卡所儲存的特徵頻率， 去攔截空中同頻率的電磁波， 產生共振， 能量因為增高而反應， 手機就會響。 現在還流行「雙頻」甚至「三頻」， 就是手機對多種頻率的設定， 頻越多，就越容易截收到電磁波， 就越不會有訊號不良的窘境。 但手機的特色， 就是頻率不對， 它就沒有反應， 即使信號再強都沒用。 生活當中常常有這種類似的情形， 尤其像老師在課堂中上課一樣， 絕大多數的學生的頻率常常蒐尋不到老師的頻率， 尤其是數理科的課。 學生收不到訊號， 他就會出現訊號不良的情況， 然後就「無訊號」， 眼睛就閉上， 接著進入「螢幕保護程式」， 甚至還進入「省電狀態」而「關機」！ 頻率種類多不多， 就決定這個學生成績好不好。 成績好的學生， 他不管上甚麼課， 他都搜尋得到老師的頻率， 每節課都訊號強。 單一頻率的學生， 他就可能只有單一課程是開機狀態， 其餘一律關機。 也許所謂的好老師就要在課堂上用各種的頻率來「反搜尋」學生的頻率， 例如：談一談生活點滴、講講笑話、或將課程內容與生活經驗結合等等。(專業術語叫「引起動機」) 所以我總認為：上課上得很難，讓我聽不懂的老師，就不會是名師。(我指的是以前教我的大學教授) 其實當導師帶班真的很不容易！ 一個班有三十個學生， 就會有三十種頻率。 若加上「人格分裂」的， 就不只三十種。 老師若能偵測到此班的頻率， 這個班就會與老師有良好的互動， 班級氣氛就會越來越好； 若一直偵測不到這個班的頻率， 或老師根本就不願意去偵測， 就可能使師生衝突不斷或是彼此形同陌路， 教學就沒有品質可言。 但說到要偵測學生的頻率， 這個工作真的很難！ 所以共鳴哲學告訴老師們： 主動搜尋學生的頻率， 用學生的頻率和學生交談， 用學生的頻率和學生談功課、談心。 若要等學生來跟著老師的頻率， 可能會很失望， 不是沒有這種學生， 而是數目非常稀少。

在物理學中，有一個有趣的現象就是共鳴 它的產生必要條件 是要有相同的振動頻率 也就是兩個物體間 若A物體發生振動 不遠的地方有一個還沒振動的B物體 若B物體振動起來的頻率和A物體相同 不久之後 B物體會「自己」發生振動 這就是共鳴 在自然界中每一種物質都有它特定的振動頻率 所以我們會發現: 敲門時，不管是用手敲、用筆敲、用棍子敲， 聲音的音高都一樣， 因為振動頻率決定了音調。 所以，固定的物質，頻率是固定的。 在人與人的相處上， 發現「頻率」就如同人的「個性」或「想法」， 它是「固定」的。 常常會聽到有人說： 「沒辦法，這就是我的個性！」 或說：「江山易改，本性難移！」 當兩個人的「頻率」相同時，就能「共鳴」， 這是因為這兩個人有相似的想法， 或相似的個性，。 於是能彼此接納、彼此欣賞。 很多所謂的知己， 就是頻率接近的兩個人。。 我們也常常聽到： 「沒辦法，我的曲太高，所以才會曲高和寡、懷才不遇！」 可能這個人的頻率「太奇怪了」， 沒有人跟他的頻率接近， 於是共鳴不起來。 有時我會戲稱這種人的頻率是「超聲波」， 也可能來自「外太空」， 不是「動物」能夠偵測得到的。 這種「共鳴」非常奇妙， 能互相共鳴的人， 他們彼此的一個眼神、 一個微笑、 或簡單的一個字， 一切盡在不言中！ 但若是頻率差太多的， 就會話不投機三句多， 有時還會火藥味十足、烽火連天， 甚至殃及無辜、民不聊生！ 這麼好玩的特性， 姑且戲稱它為「共鳴哲學」吧！

記得唸大學時的連坤德教授曾說過一句話： 「宇宙法則就是：最低能量、最大亂度。」 這句話很有趣 至今，我上課中還是常常會用到 「最低能量」就是自然界會走向能量低的反應方向 例如：水往低處流(位能變低)、自然發生的反應大多是放熱反應(放出能量)等等 人也是這樣 若除去「意志力」的因素 人是會往「低處溜」的 所以早上很難起床(因為位能會增加) 站著想坐下 工作想退休 「最大亂度」是指東西只會越來越散亂，不是越來越整齊 例如：宇宙膨脹(距離增加)、房間整理好自然會變亂、積木到在地上不會自然變房子等等 其實最大亂度可使能量降低 於是世界只會越來越亂 明天只會變得更糟 壞人只會越來越壞(壞是一種亂度) 雖然宇宙法則如此清楚 但至今還是有許多人認為「宇宙是自然形成的」 「生物是會越演化越複雜」 這種無知就好像相信 「積木掉在地上會變城堡」一樣 學了這麼多年的科學 越來越無法認同進化論 越來越無法否定造物主的存在

任何固體的東西被敲擊時，都會發出某個音高的聲音。例如：敲玻璃有玻璃的聲音、木頭有木頭的聲音、銅鐘有銅鐘的聲音。這些東西振動聲音的高低是固定的，稱為每一種東西的振動頻率，是不變的。當兩種東西的振動頻率相同時，就容易發生「共振」，出現「共鳴」的現象，也就是會越振動越大，會一起發出越來越大的聲音，也如同盪鞦韆可以越盪越高一樣。 要出現共鳴的現象，振動頻率要相同。因為這種頻率是每一種物質的特性，有如每個人的個性一樣。正所謂的「江山易改，本性難移」，頻率與個性都是固定的，是不會改變的。 觀察周遭的人： 有時會看見某人和某人不合，有可能是 因為頻率不同，無法共鳴。 有的人和某個人可以很有默契 ，那是因為他們的頻率非常接近，產生了共鳴。這樣的人，有時藉著一個眼神、或一抹微笑，他們已經明白對方所想。 但是，並非所有的人的頻率都是不能改的，有的人頻率是可調整的， 這種人， 雖然有自己的頻率， 但在人與人的相處中， 願意調整自己的頻率， 去搜尋對方的頻率產生共鳴。 他們容易了解別人的立場和想法，我們會發現 跟他們談話是一種享受，他們 是親和力高的人， 也是這幾年所謂「EQ」高的人。 主耶穌就是個可以調整自己頻率，去與身邊小人物發生共鳴的典型例子。有一次 耶穌對銀庫坐著，看眾人怎樣投錢入庫。有好些財主往裏投了若干的錢。 有一個窮寡婦來，往裏投了兩個小錢，就是一個大錢。 耶穌叫門徒來，說：「我實在告訴你們，這窮寡婦投入庫裏的，比眾人所投的更多。 因為，他們都是自己有餘，拿出來投在裏頭；但這寡婦是自己不足，把她一切養生的都投上了。」（可12:41-44) 耶穌當時調整他的頻率成為這位寡婦的頻率，耶穌感受到寡婦的想法與用心，所以看見了這位寡婦的奉獻行為。一般人只會看到財主的奉獻，因為動作及大，非常招搖。因著與寡婦的心共鳴，耶穌知道她的心。今天，耶穌也知道我們每個人的心，因為祂願意調整祂的頻率，來知道我們的需求。這就是同理心。 有同理心的人。 不管你是什麼身分、 是什麼學歷、 還是什麼話題， 他都能讓你相談甚歡，明白你的心。 在我們的身邊，不容易遇到 這種等級的「高人」， 他們也可能只是個不起眼的小人物， 但卻極受歡迎， 經常默默地在團體中產生凝聚力。聖經也勉勵我們要努力成為「頻率可調的人」 各人不要單顧自己的事，也要顧別人的事。 你們當以基督耶穌的心為心： 他本有神的形像， 不以自己與神同等...

這是科學上的壓力定義。P=F/A 人生中的壓力也有類似的關係： P(壓力)會跟 F(承受的工作量、難度、心理上的痛苦感覺) A(我現有的能力、體力、經驗、可以跟我分攤工作的人數)有關 當然工作量越多、難度越高，對人身心的壓力就越大(正相關)；反之，若我現有的能力越大、體力也充沛、經驗也豐富，對人身心的壓力就越小(負相關)。換句話說：F越大，壓力越大；A越大，壓力越小。 壓力的出現，往往是「超載」的心理結果。若在能力以內的事，即使工作難度很高、分量很大，卻足以勝任，那就搆不成壓力。 但適度的壓力是好的。曾聽說教會中，國泰與中華女籃總教練洪玲瑤姊妹曾跟我們說：她最怕比賽時毫無壓力，因為那場比賽通常會輕敵，可能會輸得一塌糊塗。所以她喜歡有一定的壓力來面對挑戰。這使我想到：主耶穌也會給可以構成壓力的一些事件給我們，既然要成為「壓力」，就必須事略略超越我們能力、經驗的事。而壓力的降臨，常常是要提醒我們「要知道自己的軟弱，不要看自己過於所當看。」人若沒有壓力，就容易自以為是，輕敵(輕忽魔鬼的誘惑)，然後跌倒。 從屬靈的角度來看壓力： 經上說： 「人在幼年負軛， 這原是好的。 他當獨坐無言， 因為這是耶和華加在他身上的。」(哀3:27-28) 所以聖經認為越早(幼年)承受壓力越好。 但世界上面對壓力的觀念就是要勇於突破，和屬靈面對壓力不同。 經上又說： 「主耶和華－以色列的聖者曾如此說： 你們得救在乎歸回安息； 你們得力在乎平靜安穩； 你們竟自不肯。」(賽30:15) 顯然聖經教導我們面對壓力的方法不是去「突破」，而是要「歸回安息」，就是「不要去突破」。但很多人不懂這個道理，所以這段經文接著又說： 「你們卻說：不然，我們要騎馬奔走。 所以你們必然奔走； 又說：我們要騎飛快的牲口。 所以追趕你們的，也必飛快。」(賽30:16) 那麼，該怎麼做呢?耶穌親自說： 「凡勞苦擔重擔的人可以到我這裏來，我就使你們得安息。我心裏柔和謙卑，你們當負我的軛，學我的樣式；這樣，你們心裏就必得享安息。因為我的軛是容易的，我的擔子是輕省的。」(太11:28-30) 這裡告訴我們如何從屬靈的角度處理壓力?第一、到耶穌這裡來(禱告)；第二、放鬆不要急(保持柔和謙卑)；第三、學耶穌的處事方法(WWJD，看看耶穌怎麼做?就是要每日讀聖經)；第四、信仰是容易的、擔子是輕省的(別看錯了，要依靠聖靈放輕鬆) ...

藍光是大自然可見光最強的色光。要不是因為3C產品與LED燈的問世，他還不會這麼有名。3C產品與LED燈中的藍光是最易長時間進入人眼球的人造光，因傷害大，所以有「濾藍光」的鏡片問世。 濾藍光是好的，我想從另一方面來談談： 耶和華曉諭摩西說：「你吩咐以色列人，叫他們世世代代在衣服邊上做繸子，又在底邊的繸子上釘一根 藍細帶子 。你們佩帶這繸子，好叫你們看見就記念遵行耶和華一切的命令，不隨從自己的心意、眼目行邪淫，像你們素常一樣；使你們記念遵行我一切的命令，成為聖潔，歸與你們的神。」(民15:38-40) 舊約聖經提到的「藍色」是「屬天」的意思，即：關於神、敬虔、真理的一切。 有許多人戴濾藍光的眼鏡看世界、看人生，於是「不見耶穌，只見世俗」，因為耶穌(屬天的藍)已被濾掉，於是生活中想的做的都是世俗的追求、想法、污穢。遇到事情不懂得靠神，因為神早已在他生命中被濾掉了，他的世界於是黃黃的。他的生活充滿抱怨、不滿、憂傷，因為沒有神的成分。他會為所欲為，甚至在光天化日下做盡傷天害理的各樣齷齚的行為，因為他心中沒有神。 有的基督徒戴濾藍光的眼鏡到教會，他看不見神的做為，來到教會「不見耶穌，只見問題」，專找教會的軟弱，常常以先知自居感嘆教會的不足，並大肆表達他的不滿。總認為「眾人皆醉，為我獨醒」，因為耶穌(屬天的藍)已經被他的有色眼光濾掉了，他不知道教會被允許軟弱存在，是要給我們機會懂得禱告依靠神。試想：若教會已然完全，信徒個個剛強，人人信仰堅定，屬靈智慧充足，那.......要如何彼此代禱?聖經說：「富戶窮人在世相遇， 都為耶和華所造。」(箴22:2)，殊不知神是要我們強壯的，懂得靠主去擔待軟弱的，而不是漫罵。 有的戴濾藍光鏡片的基督徒因看不見神，整天想著世俗的事情，他的世界沒有「藍光」，跟沒信主的人一樣，即使來到教會也不知拜神，有機會就是滑手機，聚會打瞌睡，靠著蠻力做教會的安排工作。 我，還帶著看不見的濾藍光眼鏡嗎?我以成見自豪看待一切嗎?我的世界，黃黃的嗎?小心哪！  

退休前，每天都要開著車經過某東西向路段，上班剛好面向正東方，下班剛好走在正西方向的道路上。無論上班或下班，耀眼的陽光迎面撒下，強烈的日光，霎時間發現四周只剩黑色的影像。四周不是有綠的行道樹、紅色招牌、美麗的建築物？面向陽光，美麗的顏色瞬間消失，只剩白色的光、黑色的景物。 科學上，任何物體可以有顏色，是因本身反射特定顏色的光線來成為它的顏色。換句話說，物體有顏色、可以美麗，功勞在「光」。沒有光的世界，美麗的物體也將黯淡，幽暗帶來的是恐懼、無奈、絕望和憂愁。景物要有意義，物體要能美麗，在於光照。我們都有這樣的經驗：黑暗中開燈的瞬間，不確定感消失，安全感因「看見」油然而生！無怪乎許多心理醫生會鼓勵人們要多多走向大自然「曬曬太陽」，讓腦部產生愉悅的化學物質，緩解憂鬱。 聖經約翰福音第一章說神就是光，因為當光進到我們的生命中，一切事物才有意義。沒有光，東西雖在，卻看不見：看不見美物，將不知幸福；看不見野獸，將不知危險。使徒保羅深知天父真神對永生的重要，所以說： 「只是我先前以為與我有益的，我現在因基督都當作有損的。不但如此，我也將萬事當作有損的，因我以認識我主基督耶穌為至寶。我為他已經丟棄萬事，看作糞土，為要得著基督；……」(腓3：7、8) 這句「我因耶穌基督將世界看為糞土」中，「至寶」與「糞土」的強烈對比，或許就是這種「迎著光，世界萬物便失了顏色；行在光中，就看見真理」的感覺吧！ 當我們轉眼仰望耶穌，注目定睛在耶穌身上，世界就成了虛空。若我們還感覺世界的美好與誘人，或許還沒正眼迎向耶穌。 約翰福音二十一章，當年耶穌讓漁夫彼得抓到153條大魚，然後問他說：你愛我比這些(153條大魚)還深嗎？對彼得而言，漁夫的價值在於捕許多的魚。但這時候彼得的回答是肯定的，當他看著他最愛的耶穌，就如光芒四射的真光，那本來很有價值的153條大魚，瞬間變成「虛空」。因著注目在耶穌，使「漁夫彼得」，蛻變成「使徒彼得」。 那我們呢？願意迎向光迎向耶穌基督了嗎？願意讓祂的真光照入我們如陰暗幽谷的生命嗎？已經歸入耶穌基督名下的基督徒們，有了耶穌，還有甚麼事是放不下的呢？

主人說：「不必，恐怕薅稗子，連麥子也拔出來。容這兩樣一齊長，等著收割。當收割的時候，我要對收割的人說，先將稗子薅出來，捆成捆，留著燒；惟有麥子要收在倉裏。」（太13:29-30) 有一種細胞稱為幹細胞，它具有發展成許多不同細胞類型的潛力。 幹細胞能夠分裂成特殊分化細胞，如肝細胞，肌肉細胞，血球細胞，以及其他具有特定功能的細胞。幹細胞具有更新、修復、及分生、分化組織的能力。全身器官都具備有局部幹細胞的分化修復能力，尤其骨髓是幹細胞數目含量最多的地方。近年來成了新興醫療的寵兒，因為「注入」幹細胞，將自動更新身體老化、生病的細胞，讓人「延年益壽」。 相反的，有一種細胞稱為癌細胞，雖是自體細胞，卻自以為是、失控的增生、搶奪養分，最後造成人體死亡，這種現象稱為罹癌。這樣的癌細胞還會轉移，去到哪裡破壞到哪裡，它的恣意妄為，導致最後的同歸於盡，它仍「樂此不疲」！ 人的社會中，若多一點「幹細胞」般的人，他們是「全功能的」，去到哪裡，都可以特化成該地方得力助手。這樣的社會，各司其職，替換不良，前途一片光明！如果多的是「癌細胞」，好吃懶做、不服指揮、不停自我膨脹，這個社會就可能逐漸走向衰亡！ 有的人，去到哪個部門，都能盡快就手，迅速補位，這種人就稱為「幹細胞」;有的人，不管分配到哪的部門，都不會做事，只要求薪資與優渥的待遇，甚至自以為是，不接受規範與指揮，不斷爆衝擴張，這種人就叫「癌細胞」。 耶穌的門徒中，有幹細胞門徒，也有癌細胞門徒。但在耶穌全能全知的環境下，癌細胞雖最後賣了耶穌，讓救主釘死在十架，最後卻反倒成就神救恩大功。但是關於癌細胞，耶穌說：那人若不生在世倒好。 我是幹細胞？還是癌細胞？還是...?  

  能量是看不見的物理量，是物質界以外的東西，很難說明，沒有形狀、質量。 退休前，我常會跟國中生這樣形容能量：是一種破壞自己或別人的能力。能力越大，破壞越嚴重。 例如： 位能，有重力位能、彈力位能，或其他位能。凡跟位置有關的能量變化，就是位能。高度越高，重力位能越大，一但被釋放，就會「摔碎」；橡皮筋拉得越長，彈力位能越大，破壞力也越強。 動能，就是速度越快動能越大，或是質量越大也會造就大動能。所以車速越快，一但釋放了，也就是出車禍了，車子就會碎裂成碎片。 能力有如能量，雖然許多人樂意追求，因為能力越大、責任越大。但是，從另一個角度來看，能力越大，「破壞力越強」。 有人喜歡發表看法，當身分還無足輕重時，「人微言輕」，可能只能自嗨；但是身分不同時，已經到德高望重等級，或是具有無可忽視的權力地位，這時「亂說話」所造成的破壞力，可能成為「核爆級」災難。

  電學中的「歐姆定律」就是「電阻=電壓與電流的比值」，公式為「電阻=電壓/電流」 當我還是國中理化教師時，我喜歡這樣教學生： 電阻：好比學生的頭腦「阻力」。 電壓：好比老師 電流：好比接受教學的這位學生的成效 若是一般「歐姆式導體」，電阻是固定不變的，因為任何物質承受電壓時產生的電流比例是固定的。對頭腦不好的人(電阻大)而言，接受教學(電壓一定)反應遲鈍(電流小)，同班同學頭腦較好的人(電阻小)，在同一節課同一位老師教學下，反應相對敏銳(電流大) 所以也可以說： 電阻：愚鈍程度 電壓：刺激 電流：反應 在(電阻=電壓/電流)的公式下， 同一個人，刺激越大，反應通常越大。越認真讀書，成績一定越好。成績不好，就需要刺激更強的補習班(換個電壓大的老師)。成績的進步，不代表愚鈍程度降低，因為只是刺激變強了，反應變強了。因此，在私校成績好的學生，不是變聰明了，是刺激變強了。這樣的學生若回到刺激較弱的公立學校，就會恢復原狀(成績退步)。 不同的人，若給一樣的刺激，反應大的學生(電流大)代表愚鈍程度小(電阻小)；反應小的(電流)愚鈍程度大(電阻大)。此時，若提高電阻大的電壓，可以使電流變大，甚至超越電阻小的聰明人，這就是「龜兔賽跑」的結局。 另有一種物質叫做「非歐姆定律」，也就是刺激在某個強度「之下」時，反應幾乎是「零」，但是超越某個強度時，電流會突然「暴增」，出現「零與壹」的數位現象，這就是「半導體」。 有些人就有如半導體，平常表現有如「絕緣體」，因為再怎麼刺激都沒反應，常常被認定為白癡。那是因為身邊對他的刺激不足，還沒讓他達到足以活化的程度。一旦刺激強度到了(臨界電壓)，他就會突然如醒獅般猛然覺醒，像許多名人一樣，成為有名的科學家。 這些「半導體」，常會被粗心的老師「錯過」。如果一直沒有被「啟動」，這個半導體就會被命名為「絕緣體」，永遠埋沒於歷史長河中。 但願我沒錯過任何半導體，只有錯過「真的絕緣體」

牛頓第一定律說：「物體在不受外力或合力為零的情況下，靜止的永遠靜止，運動的永遠做等速直線運動。」一般又稱為「慣性定律」。其中無論是繼續靜止，或是保持原來的運動方向上做等速直線運動，在物理學中都是代表「保持原來的運動狀態」。慣性，就是物體習慣保持原來的狀態，不願意改變的特性。 人，也有慣性。一但一種價值觀形成了，就不容易改變。不改變的結果，就是靜止的繼續靜止，運動的繼續固執己見勇往直前！ 改變慣性，必須有外力介入，可是慣性就是質量，質量越大，慣性越大。質量有如一個人的成見，因此成見躍身，慣性也就越大，越不易改變。 保羅是一位自我要求甚高的古人。當他在蒙召前，堅持猶大教的傳統，眼中容不下耶穌基督帶來的自由，於是盡全力逼迫信耶穌的基督徒。以慣性定律而言，保羅的慣性是非常大的，外力不夠強的情況下，沒有人可以改變他的想法。 在人不能，但是在神凡事都能！神要用他，於是以一個極強大的外力震攝住保羅。神以強光照耀他，在強光中呼叫他的名，並表明自己就是他所逼迫的耶穌。接著再如此強大的異象之後，讓他眼睛暫時失明，將剛剛的那一幕，在眼前反覆播放，長達三天。 我是攻克己身，叫身服我，恐怕我傳福音給別人，自己反被棄絕了。（林前9:27)

  日前參加台北市國中自然科教師領域召集人研習，一位退休台師大化學系教授說了一段故事： 他說他研究所在日本東京帝大修碩士，助教非常嚴格，舉個例子：他要所有研究生每次實驗前後都要把玻璃器皿洗乾淨，他會檢查。一般學生洗燒杯、量筒、錐形瓶等等玻璃器皿，都是水沖一沖，刷子刷一刷，甩乾，晾乾，差不多是這樣，這已經是中華民國國中生「水平之上」的水準。這位助教(聽說日本的老師都這樣要求)，會要求擦乾，他會拿起來，哈氣，看有沒有「霧氣」、「花紋」。 「哈氣當然會有霧氣，這不是一般人的印象嗎?」教授在還是研究生時就這麼OS著。 後來，教授說：其實當時雖然覺得助教很機車，覺得他們研究生就浪費時間與生命在那邊一次又一次洗實驗器材，可以洗一整天，後來卻悟出許多道理。 原來，細小微粒留在玻璃上，它會行成凝結核，就容易起霧。我們之所以會覺得玻璃哈氣會起霧是因為我們習慣「敷衍」，這個敷衍卻覺得是「理所當然」，且習慣成自然！教授說：「你們知道嗎?我們最後真的洗出哈氣不起霧的燒杯，我們也知道其實汽車本來可以不用雨刷的，如果擋風玻璃乾淨，沒有任何水滴會留在上面，因為沒有凝結核。」 這讓我想起，主耶穌說：「凡心裡恨弟兄的，就是殺人的；凡心裡動淫念的，就與他犯姦淫了；...。」有時覺得這要求也太高了，但若以「凝結核」的概念來看，其實我們可以當一個「不起霧的燒杯」。我想說：主耶穌，我懂了。 不留微酵，以免整團發起來！

  磁鐵能產生磁力，是因磁性物質中間有許多「小磁鐵」。這些磁性物質「本來」就有磁性，但是裡面的小磁鐵若方向不一致，磁力會彼此抵消。若裡面的小磁鐵大部分的方向可以一致，將出現「強力磁鐵」的超強磁力。 一個團體好像一塊磁性物質。若裡面的人越同心，就越能發揮磁性物質應有的功能，就是磁力。一個團體同心的人越多，磁力越強！ 另外磁鐵的磁力會受兩件「外在因素」影響，就是「敲擊」、「加熱」。這兩的動作對磁力來說都會傷害磁鐵、降低磁性。 「敲擊」好比一句句分化團體的謠言，每一句謠言「撞擊」著這個團隊，使其中的小磁鐵開始震動，甚至偏了方向。小磁鐵有如團隊中的每一分子，因為謠言，開始懷疑這個團隊存在的意義，或是懷疑其他組員的愛心，逐漸產生「不服從」、「不滿」的情緒，方向開始不一致，若是一個接著一個偏轉，團隊的向心力就消失了。磁鐵的磁力若消失了，就變成普通的「鐵塊」，毫無價值！ 「加熱」是物質獲得能量的方式。加熱中的小磁鐵震動會加大，適度的加熱，無傷大雅。震動太大時，小磁鐵的方向就偏了。這有如一個團隊中，當人人能力越來越強時，或是外界賦予的肯定與掌聲越來越多，成員慢慢的自視甚高，震動變大有如越來越驕傲。當成員開始忘了初衷，失去本來的理想與方向，每個人都想當頭，彼此無法順服，方向逐漸不一致，各走各的，各說各話時，磁力就削弱了。 增強磁鐵磁力的方式有幾種：用固定方向的另一個磁鐵來「梳理」(往同一個方向在另一磁鐵上面滑動)；或是用「線圈通直流電」提供同方向磁極的刺激(電磁鐵)。 如果磁鐵比方為一個地方教會，「梳理」的動作就有如「家庭祭壇」、「個人讀經」一般，全體信徒每日每日靈修，「以基督的心為心」，方向逐漸一致，效果逐漸顯現，聖工開始發展，對慕道者的「吸引」越來越強，榮耀主名！物理學上稱為磁化現象，教會是否可以因此稱為「靈化」？ 「通電」有如主耶穌給的操練，「強迫」一個祂所期望的人或教會成為祂的樣式。 回到最先的那句話：本來所有磁性物質就有磁性。耶穌說：「你們是世上的鹽」、「你們是世上的光」 對個人而言，我們「本來」就是鹽，本來就是光，本來就該鹹，本來就會亮，只是我們一開始沒有這樣的認知，沒有想要發光的意思。這時候「梳理」就很重要了！每日自我靈修：讀經、禱告、靜下心來獨立思考。這時，我們裡面的小磁鐵將逐漸方向一致，以耶穌基督的方向為方向，心意更新而變化，就會變成吸引人就耶穌的「強力磁鐵...

  比熱就是1公克的某物質溫度上升一度C所需要的熱量，水1公克上升一度C需要1卡的熱量，所以水的比熱就稱為1(卡/公克-度)。鐵1公克上升一度C所需的熱量是0.113卡，所以鐵的比熱就是0.113。 水的比熱1，比鐵的比熱0.113大約9倍，所以一樣重的鐵比水溫度上升快，因為比熱比較小。 比熱就好比一個人的情緒，有的人比熱小，只要一點點熱量，他的溫度就急遽上升，就好比受到一點點刺激，脾氣立刻爆炸。 做人，最好當一個比熱大的人，可以承受環境劇烈的變動，還能心平氣和面對。 聖經中但以理就是個比熱大的人，即使王下令三十日內跟王以外的人禱告就要被丟到獅子坑餵獅子，他當日還是照常一日三次禱告，「和素常一樣」。 以色列王國的第一位王─掃羅，就是個比熱小的人。一聽到以色列婦女唱著「掃羅殺死千千、大衛殺死萬萬」就爆炸了，處處要追殺大衛。 生活中如何擴大自己情緒的「比熱」？多讀聖經、多思想、見聞廣自然就可因看見真相而淡定！